Del Pozo destaca la relevancia de la divulgación del patrimonio cultural como “pilar fundamental para construir ciudadanos conscientes y comprometidos con su historia y su legado”
El Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico (IAPH), entidad de la Consejería de Cultura, Patrimonio Histórico y Deporte, ha sido la entidad encargada de dar inicio esta mañana al CIEP7, la 7ª edición del Congreso Internacional de Educación Patrimonial. El evento, coorganizado junto al Observatorio de Educación Patrimonial en España (OEPE) y el Instituto del Patrimonio Cultural de España (IPCE) del Ministerio de Cultura, se está desarrollando en la sede de la Universidad Internacional de Andalucía, en el Monasterio de la Cartuja de Sevilla. Hasta ahora el congreso se había celebrado siempre en Madrid.
La apuesta del IAPH por acoger por primera vez en Andalucía la convocatoria del Congreso Internacional de Educación Patrimonial pone de manifiesto el compromiso de esta institución con la comunidad profesional y su capacidad para conectar patrimonio y sociedad. En este sentido, la consejera de Cultura, Patrimonio Histórico y Deporte, Patricia del Pozo, ha recordado que “la divulgación del patrimonio cultural es un pilar fundamental para construir ciudadanos conscientes y comprometidos con su historia”.
En opinión de Del Pozo, “la educación patrimonial es una de las herramientas más eficaces para despertar la curiosidad, sembrar vocaciones e involucrar a toda la sociedad en el combate contra el deterioro de los bienes y en el diseño de un futuro más cohesionado, orgulloso y sostenible para nuestro legado”.
El Congreso Internacional de Educación Patrimonial es el encuentro científico de referencia para la discusión en torno a las temáticas emergentes en investigación en educación patrimonial, con una mirada puesta en el panorama académico internacional. Durante tres días, el congreso va a generar un espacio único de formación para profesionales del sector y se espera que los debates deriven en publicaciones que recojan las inquietudes y trabajos presentados de mayor relevancia.
La conferencia inaugural, a cargo de Bruno Brulon Soares de la Universidad de San Andrews (Escocia), ya ha aportado ideas sobre cómo construir patrimonios desde los diferentes espacios sociales. La temática ha abierto paso, en esta primera jornada, a una reflexión conjunta de la educación patrimonial en el territorio, poniendo el foco tanto en los planes nacionales como en programas y nueva Ley de Patrimonio Cultural de Andalucía.
Sesiones sobre “La educación patrimonial, una profesión de futuro” o “La dimensión contemporánea de la cultura en la educación patrimonial” centran buena parte del desarrollo del congreso, que también incluye pósteres, proyecciones audiovisuales y mesas redondas que favorecen la integración del público. La denominada #FactoríaEP se suma a modo de talleres sincrónicos para la formación.
Como cita indiscutible para entender cómo la ciudadanía aprende y se relaciona con su patrimonio cultural, el Congreso Internacional de Educación Patrimonial fue impulsado originalmente en el marco del Plan Nacional de Educación Patrimonial. Cuenta ya con una amplia trayectoria desde que en el año 2012 el Observatorio de Educación Patrimonial en España y el Ministerio de Cultura, a través del Instituto del Patrimonio Cultural de España, iniciaron un camino conjunto para la organización de su primera edición.
Entre el público de estos encuentros de carácter científico se encuentran profesionales, docentes, estudiantes de másters y grados relacionados con la educación y las humanidades, personal investigador, agentes sociales y equipos técnicos de patrimonio de instituciones públicas y privadas.
En Andalucía, el Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico es la institución científica y cultural encargada, desde hace treinta años, de llevar a cabo una intensa labor en formación especializada, difusión y divulgación científica del patrimonio cultural. Hace solo unos meses, conmemoraba este aniversario reconociendo, junto a las entidades colaboradoras, el importante papel que tienen la creación de redes y la participación social a la hora de afrontar los desafíos que plantea la educación patrimonial.
Al acto de apertura han asistido Juan José Primo, director general del IAPH, y Carmen Ávila, directora general de Innovación y Formación del Profesorado, junto al rector de la Universidad, José Ignacio García. También se ha contado con la presencia del subdirector general del IPCE, Fernando Sáez, y la directora del Observatorio, Olaia Fontal.